Na delavnici bodo udeleženci spoznali praktični primer uporabe obogatene resničnosti (angl. augumented reality) za nadgradnjo učnih gradiv pri predmetu biologija v 8. razredu osnovne šole. Tehnološko podprt pouk je smiseln takrat, ko občutno prispeva h kakovosti pedagoškega procesa. Namen delavnice je udeležencem pokazati, kdaj je uporaba obogatene resničnosti smiselna, kako lahko uporaba obogatene resničnosti izboljša predstave učencev o kompleksnejših bioloških pojmih ter približa učno snov učencem s posebnimi potrebami.
|
|